CONTEÚDOS, COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA EXIGIDAS NA PROVA DO ENEM EDIÇÃO 2018

Resumo

Este artigo faz uma análise qualitativa da prova de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), a partir da leitura dos documentos oficiais do MEC e de trabalhos recentes sobre o tema, com o propósito de avaliar se de fato, as questões estão de acordo com A Base Nacional Comum Curricular (BNCC),que é um documento de caráter normativo que define o conjunto progressivo de aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver ao longo das etapas da Educação que é responsável pela elaboração do cronograma estudantil nas escolas. A prova escolhida como referência foi a de 2018, por ser a mais recente. Optou-se por privilegiar o conteúdo de Língua Portuguesa, sobre o qual foram analisadas as questões de língua portuguesa presentes na prova.Nota-se, a partir deste trabalho, que a matriz de referencia do ENEM tem os mesmos conteúdos e competências exigidos pela BNCC e são de fato trabalhados nas escolas para que os objetivos e concepções sustentem a ideia de uma educação voltada para o desenvolvimento do raciocínio lógico e para a vida cidadã dos estudantes. Os procedimentos metodológicos da pesquisa são: documental juntamente com pesquisas bibliográfica, histórica, análise de córpus – Análise qualitativa das provas.A metodologia da pesquisa perpassa por pesquisa bibliográfica e histórica, nas perspectivas de Perrenoud(1999), Ribeiro(2000), Macedo(2000), dentre outros. É realizada uma análise documental de vertentes federal e estadual dos documentos como A B ase Nacional Comum Curricular- BNCC (2017), Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM (2018),Matriz de Referencia ENEM (2019).Em um segundo momento, é realizada uma análise da Prova do ENEM 2018, na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, especialmente de 27 questões de língua portuguesa, para verificar os conteúdos, as competências e as habilidades exigidas e as possíveis tendências do exame, face à aprovação da BNCC. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, que visa observar os valores, as experiências e as vivências do contexto em análise.