ANÁLISE DE MÉTODO PARA AVALIAÇÃO DE QUALIDADE DE JOGOS DIGITAIS EDUCACIONAIS PARA PESSOAS COM TDAH

Resumo

Neste artigo buscou-se demonstrar métodos para realizar a avaliação de softwares, especificamente de jogos digitais educacionais e avaliar um desses métodos, verificando se ele pode ser adaptado para análise de jogos que auxiliam pessoas com TDAH. Os jogos digitais estão sendo cada vez mais utilizados no dia a dia das pessoas, inclusive auxiliando no aprendizado e, no trabalho aqui apresentado, a pesquisa sobre aprendizado auxiliado por jogos digitais teve foco em pessoas com TDAH. Assim, foram apresentados alguns métodos de avaliação de qualidade de software, como também métodos de avaliação de qualidade de jogos educacionais, e foi escolhido o método definido por Medeiros Filho e Costa (2012) para realizar a avaliação de um jogo digital chamado “Teeter Pro”. Concluiu-se que o jogo possui uma boa qualidade, sendo recomendável o seu uso, inclusive por pessoas com TDAH, visto que auxilia pessoas com TDAH a trabalhar a atenção e habilidades de percepção e concentração. Esta pesquisa não esgota o assunto, dando margem a posteriores pesquisas que poderão buscar novos olhares.