IDENTIFICANDO PONTOS POSITIVOS E NEGATIVOS DA APLICAÇÃO DE JOGOS DE EMPRESAS NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Resumo

O objetivo deste trabalho teórico foi identificar os pontos positivos e negativos da aplicação de jogos de empresas como ferramenta de ensino/aprendizagem nos cursos de Administração e área correlacionadas. Para tanto, realizou-se uma pesquisa sistemática, baseada no método desk research envolvendo um conjunto de artigos científicos publicados em diversos periódicos. As bases de dados de pesquisa foram a biblioteca eletrônica SPELL (Scientific Periodicals Electronic Library) e Scielo. De modo geral, os resultados sugerem que o principal benefício da aplicação de jogos de empresas como ferramenta de ensino/aprendizagem reside na capacidade de resgatar e integrar os diversos conhecimentos adquiridos durante a jornada acadêmica e aplicá-los num cenário fictício que se aproxima muito da realidade encontrada no mercado. Como principal aspecto negativo foi identificada a necessidade de significativo investimento financeiro para efetiva aplicação dos jogos. Além do mais, é consenso entre os autores que os jogos de empresas se apresentam como importante ferramenta de apoio ao ensino/aprendizagem.