APLICAÇÃO DO MÉTODO EVAMIX DE ANÁLISE DECISÓRIA MULTICRITÉRIO NA AVALIAÇÃO DE ATIVIDADES DE SIMULAÇÃO EMPRESARIAL

Resumo

Uma das aplicações da aprendizagem baseada em jogos (Game-based Learning ou GBL) no ensino de Administração é a utilização de simuladores empresariais. Dentre os principais debates sobre questões didáticas e pedagógicas desta prática está a avaliação do desempenho dos estudantes. Defende-se, na literatura científica acerca do tema, que devem ser adotados vários critérios para apurar os resultados de atividades de simulação. Alinhando-se a esta perspectiva, o presente estudo objetiva analisar a adequação do método EVAMIX de análise decisória multicritério para avaliação do desempenho em dinâmicas de simulação empresarial, utilizando o caso de uma turma do último ano do curso de Administração de uma Instituição de Ensino Superior brasileira. O método foi escolhido porque se destaca de outros ao permitir a inclusão de critérios qualitativos na análise. Trata-se de uma pesquisa descritiva que utiliza análise quantitativa de dados. Os resultados obtidos apontam que a adoção da Análise Decisória Multicritério como instrumento de avaliação mostrou-se superior a uma abordagem de critério único, e que o método EVAMIX, por permitir o uso de variáveis qualitativas (ordinais), adequou-se muito bem à tarefa, aproximando a avaliação de desempenho dos participantes em uma simulação das condições reais da atividade profissional de um administrador.