APLICAÇÃO DO MÉTODO EVAMIX DE ANÁLISE DECISÓRIA MULTICRITÉRIO NA AVALIAÇÃO DE ATIVIDADES DE SIMULAÇÃO EMPRESARIAL

Douglas Heinz, Nelson Hein, Juciele Marta Baldissarelli, Larissa Kvitko

Resumo


Uma das aplicações da aprendizagem baseada em jogos (Game-based Learning ou GBL) no ensino de Administração é a utilização de simuladores empresariais. Dentre os principais debates sobre questões didáticas e pedagógicas desta prática está a avaliação do desempenho dos estudantes. Defende-se, na literatura científica acerca do tema, que devem ser adotados vários critérios para apurar os resultados de atividades de simulação. Alinhando-se a esta perspectiva, o presente estudo objetiva analisar a adequação do método EVAMIX de análise decisória multicritério para avaliação do desempenho em dinâmicas de simulação empresarial, utilizando o caso de uma turma do último ano do curso de Administração de uma Instituição de Ensino Superior brasileira. O método foi escolhido porque se destaca de outros ao permitir a inclusão de critérios qualitativos na análise. Trata-se de uma pesquisa descritiva que utiliza análise quantitativa de dados. Os resultados obtidos apontam que a adoção da Análise Decisória Multicritério como instrumento de avaliação mostrou-se superior a uma abordagem de critério único, e que o método EVAMIX, por permitir o uso de variáveis qualitativas (ordinais), adequou-se muito bem à tarefa, aproximando a avaliação de desempenho dos participantes em uma simulação das condições reais da atividade profissional de um administrador.

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