Ensino de Programação de Computadores na Educação Básica: um estudo de caso

Daniela Garlet, Nara Martini Bigolin, Sidnei Renato Silveira

Resumo


Percebe-se cada vez mais que o aprendizado da programação é um grande desafio para os alunos de cursos de Informática do ensino superior. Sendo assim, essa proposta buscou mostrar o quão importante é o ensino da Lógica de Programação desde o ensino básico, para que os alunos estejam preparados para o ensino superior. Neste sentido, métodos que facilitem esta aprendizagem no ensino básico podem ser úteis. O presente trabalho propôs um método de ensino de lógica de programação que foi validado por meio de um estudo de caso, realizado com alunos dos 7º, 8º e 9º anos em duas escolas de Ensino Fundamental da Região do Médio Alto Uruguai do Rio Grande do Sul.

Texto completo: PDF