ESTILOS DE APRENDIZAGEM E O APRENDIZADO EM COMERCIAIS DE TV: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO COM O MÉTODO KOLB

Resumo

Resumo O presente trabalho tem como objetivo explorar dimensões teóricas da atividade de propaganda, tendo como base a teoria de estilos de aprendizagem de David Kolb. De modo específico, objetiva-se verificar se essa teoria poderia prestar-se à fundamentação das estratégias de criação e argumentação de comerciais de TV, de maneira a atribuir ao esforço de comunicação maior eficácia. Isto é, reduzindo os níveis de veiculação e ampliando a memorização dessas peças. Para tanto, construiu-se um pré-experimento do tipo projeto apenas depois, sem grupo controle, em amostra não aleatória. Os resultados sugerem que as preferências cognitivas, descritas nos estilos de aprendizagem de Kolb, guardam relação com os níveis de memorização, apurados por meio de teste de recall.