A Teoria Geral de Sistemas na protocooperação entre a construção do conhecimento e a educação à distância

Resumo

Resumo  O artigo busca integrar de forma holística conceitos da teoria geral de sistemas, criação do conhecimento e educação à distância, procurando construir na relação de um para com o outro um cenário de protocooperação. Primeiramente discute-se a criação do conhecimento por meio do princípio da dimensão ontológica, cuja intenção é facilitar a comunicação e ampliar o potencial de interações entre os indivíduos. A seguir apresentam-se os três mais difundidos ambientes de aprendizagem e suas diferenciações como sistemas de suporte na educação à distância, bem como o papel das ferramentas de comunicação no apoio à interação social. A metodologia empregada possui caráter exploratório e natureza qualitativa, sendo amparada por meio de pesquisa bibliográfica, a qual possibilitou os subsídios teóricos necessários para a fundamentação do estudo. Como conclusão, destacase que o uso dos ambientes pelas pessoas permite a formação de redes interativas de conhecimento as quais intensificam a criação de saberes.