DISPOSITIVO ESTRUTURANTE DE AULA PROMOTORA DA SAÚDE

Resumo

Este artigo propõe um dispositivo estruturante para a criação de aulas promotoras de saúde no ensino superior, alinhando as diretrizes do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) com as necessidades contemporâneas da promoção da saúde. A estrutura relacional apresentada contempla as dimensões cognitivas, habilidades e atitudes, integrando conteúdos, estratégias, avaliações e bibliografia. O dispositivo enfatiza a importância da ambiência, equidade e respeito no ambiente educacional, promovendo a inclusão de todos os participantes. A proposta inclui uma aula prática sobre as diretrizes da promoção da saúde, demonstrando a aplicação do dispositivo. O exemplo destaca metodologias ativas, participação dos alunos e a interconexão entre os elementos do plano de ensino. A abordagem visa fortalecer a integração entre PDI, Projeto Pedagógico de Curso (PPC) e plano de ensino, contribuindo para um ambiente educacional mais saudável e alinhado com os princípios da educação integral. O dispositivo estruturante proposto visa dinamizar o processo educacional, promovendo uma abordagem holística e engajadora. Este artigo oferece uma contribuição prática para a implementação de aulas promotoras de saúde, alinhadas com as demandas contemporâneas da educação superior.